Türk kültüründeki resmi, dini, milli ve mevsimlik törenleri özellikleri bakımından öğretmek.
Dersin İçeriği
Türk kültüründe kutlanan dini, milli, resmi, mevsimlik tören ve bayramlar.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1) Dini törenleri bilir.
1,2,3
A,C,F
2) Resmi törenleri bilir.
1,2,3
A,C,F
3) Milli törenleri bilir
1,2,3
A,C,F
4) Mevsimlik törenleri bilir.
1,2,3
C,F
Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav , C: Ödev, F: Performans Görevi
DERS AKIŞI
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
1
Türk kültüründe törenler
Kaynak kitaplardan konu takibi
2
Eski Türklerde törenler
Kaynak kitaplardan konu takibi
3
Eski Türklerde törenler
Kaynak kitaplardan konu takibi
4
Türk kültüründe dini bayramlar
Kaynak kitaplardan konu takibi
5
Türk kültüründe dini bayramlar
Kaynak kitaplardan konu takibi
6
İslamiyet ve kutsal geceler
Kaynak kitaplardan konu takibi
7
Milli bayramlar
Kaynak kitaplardan konu takibi
8
Askeri törenler
Kaynak kitaplardan konu takibi
9
Mevsimlik törenler
Kaynak kitaplardan konu takibi
10
Nevruz
Kaynak kitaplardan konu takibi
11
Hıdırellez
Kaynak kitaplardan konu takibi
12
Yayla şenlikleri
Kaynak kitaplardan konu takibi
13
Festival ve şenlikler
Kaynak kitaplardan konu takibi
14
Yılbaşı
Kaynak kitaplardan konu takibi
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
ÇAY,Abdulhaluk;Nevruz Türk Ergenekon Bayramı,İleri Yayıncılık, İstanbul ÖGEL,Bahaeddin; Türk Kültür Tarihine Giriş, Kültür Bakanlığı Yay. Ankara, 1991
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
50
Ödev
2
40
Proje / Tasarım
1
10
Toplam
100
Yıliçinin Başarıya Oranı
50
Finalin Başarıya Oranı
50
Toplam
100
DERS KATEGORİSİ
Temel Mesleki Dersler
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No
Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Türkçeyi doğru, güzel ve etkin konuşma kurallarına uygun, iyi bir iletişime ve anlamaya imkan sağlayacak şekilde ve estetik bir biçimde kullanır. Türkiye Türkçesini ses bilim, şekil bilim, söz dizimi, anlam bilim ve sözlük bilim gibi dilbilgisi ve dilbilim yöntemleriyle anlama, yorumlama ve çözümleme becerisine sahip olarak bu alandaki bilgisini araştırma ve geliştirme yönünde kullanır.
X
2
Bilgi ve internet teknolojilerini kullanarak Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilgi oluşturur, düzenler, iletir, saklar, sunar ve paylaşır.
X
3
Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisini kullarak kendi alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
X
4
Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap tarihi konusunda bilgilidir.
X
5
Tarihi Türk Şivelerinin yazıldığı alfabeleri bilir; bu alfabelerle yazılmış olan metinleri çevriyazıya aktarır; çevriyazıya aktardığı metinleri Türkiye Türkçesi yazı diline aktararak üzerinde dilbilim ve dilbilgisi incelemeleri yapabilir.
X
6
Çağdaş Türk Şivelerinin yazıldığı alfabeleri bilir; bu alfabelerle yazılmış olan metinleri çevriyazıya aktarır; çevriyazıya aktardığı metinleri Türkiye Türkçesi yazı diline aktararak üzerinde dilbilim ve dilbilgisi incelemeleri yapabilir.
X
7
Türkiye Türkçesinin Anadolu ve Rumeli ağızlarından derlenmiş metinleri okur, anlar ve çözümler.
X
8
Eski Türk edebiyatının kaynaklarını, tasavvufi yön vb. karakteristik özelliklerini, araştırma yöntem, alan ve mekânlarını, nazım bilgi, şekil ve türlerini, aruz veznini, mazmun bilgisini, edebi sanatları kullanır.
X
9
Eski Türk edebiyatı metinlerini anlama, açıklama ve yorumlamada kullanılan geleneksel, modern ve post modern metotlarla nesre çeviri, şerh, yorum, tahlil ve inceleme yapar ve bilhassa metinleri anlamada filolojik, etimolojik ve semantik yaklaşımları kullanır.
X
10
Divan edebiyatının bir dil ve kültür arkeolojisi alanı olarak çok anlamlılık özelliği, poetikası, hayat ve toplumla olan ilişkisi, disiplinler arası ilişkileri, dil, kültür ve medeniyetimize olan katkıları ile günümüz edebiyatına olan etkilerini açıklar.
X
11
Yeni Türk Edebiyatı Tarihini, edebiyat tarihinin esas sorunlarına ve edebiyat tarihçiliğinin görüş ve esaslarına, uygun olarak, bilimsel bir şekilde inceleyebilir ve değerlendirme yapar. Edebî metinleri okuma, anlama, inceleme ve yorumlama konusunda modern edebiyat, düşünce, kültür kuram ve yöntemleri bilir ve bunları metinler üzerinde nüfuzlu bir biçimde uygular.
X
12
Edebî dönemler, edebî akımlar ve şahsiyetler üzerinde, mesleki sorumluluk bilinciyle, bilimsel, edebî, disiplinler arası araştırmalar yapar. Türk edebiyatının başlangıç devirlerinden 19. yüzyılın sonlarına değin varlığını sürdüren eski Türk edebiyatının tarihini, evrelerini, gelişimini, dönem özelliklerini başlıca akım, ekol, edebî çevre, yazar ve şairlerini manzum ve mensur eserleriyle açıklar.
X
13
Halk biliminin tarihi, gelişimi ve ülkemizde halk biliminin günümüze kadar geçirmiş olduğu bilimsel olgunlaşma süreci, bu sürece etki eden bilim adamları ve çalışmaları bilgilerine sahip olur. Halk Bilimi yöntem ve tekniklerini anlama, inceleme ve yorumlama konusunda; modern bilim, düşünce, kültür, kuram ve yöntemleri bilir ve bunları folklor araştırma alanları üzerinde nüfuzlu bir biçimde uygulayabilecek yeterlilik ve yetkinliğe sahip olur. Halk Biliminin diğer bilim dalları (Antropoloji, etnoloji, sosyoloji, edebiyat, tarih, teoloji, psikoloji vb.) ile olan ilişkilerini öğrenir. Halk Bilimi alan araştırmalarında kullanılacak alan araştırmaları ile ilgili metot, teknik ve yöntemleri ve bunları alan araştırmalarında nasıl kullanacağını bilir.
X
14
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ortak yürütülen çalışmalarda kullanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)
16
3
48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)